以賽促教強技能、以賽促學(xué)謀提升? ——醫(yī)護(hù)系召開2024年技能大賽分析總結(jié)會?

為全面總結(jié)2024年護(hù)理專業(yè)技能大賽的參賽經(jīng)驗，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，醫(yī)護(hù)系于4月1日成功召開技能大賽專題分析總結(jié)會。會議由吳秀娟副主任主持，醫(yī)護(hù)系負(fù)責(zé)人及相關(guān)競賽項目負(fù)責(zé)老師齊聚一堂，圍繞“護(hù)理技能”“老年照護(hù)”“母嬰照護(hù)”“中藥傳統(tǒng)”等賽項展開深入研討，從師資培養(yǎng)、賽制優(yōu)化、集訓(xùn)模式等多個方面進(jìn)行了系統(tǒng)性總結(jié)，為今后的教學(xué)與競賽工作提供了科學(xué)依據(jù)。

緊抓師資建設(shè)，夯實教學(xué)根基

師資隊伍建設(shè)被視為提升教學(xué)質(zhì)量與競賽成績的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以師資建設(shè)為有力抓手，既能夠切實夯實教學(xué)根基,又能提升教師的專業(yè)技能與教學(xué)水平，進(jìn)而更好地指導(dǎo)學(xué)生。

對標(biāo)賽制改革，優(yōu)化訓(xùn)練體系

隨著行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和競賽要求的不斷變化，及時調(diào)整訓(xùn)練方案和教學(xué)內(nèi)容顯得尤為重要。大家深入分析了現(xiàn)行賽制的特點和趨勢，提出了一系列針對性的優(yōu)化措施，旨在使訓(xùn)練體系更加貼合實際需求，提高學(xué)生的競賽能力。?

創(chuàng)新集訓(xùn)模式，分層突破瓶頸

針對不同層次學(xué)生的特點和需求，制定個性化的集訓(xùn)方案，實現(xiàn)分層教學(xué)和精準(zhǔn)指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生突破自身瓶頸，取得更好的競賽成績。

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會議最后，孫志偉主任強調(diào)“技能大賽是檢驗教學(xué)質(zhì)量的試金石。我們要以問題為導(dǎo)向，將競賽標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)更多‘會操作、能創(chuàng)新、有溫度’的新時代護(hù)理人才。”

撰稿：劉德艷 審核：孫志偉